CONFERENCIA-TALLER (presencial)
El abandono educativo es un gran problema que actualmente convive en las aulas de los conservatorios profesionales y centros reglados de música en España.
Recientemente, se ha extraído la cifra de hasta un 60% de abandono por centro educativo en cada una de las etapas que ofrece un conservatorio (Profesional y Elemental).
Cifra que, según otras fuentes, puede llegar hasta un 80% de abandono si se tiene en cuenta aquellos alumnos que comienzan la etapa elemental y no llegan a concluir las Enseñanzas Profesionales de Música.
Para conocer y profundizar respecto a esta problemática, pongo a disposición de todos aquellos centros (conservatorios elementales, profesionales y centros de enseñanzas musicales regladas) la opción de organizar la siguiente conferencia-taller.
Ponente: Dr. Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa
Contacto: eduardo.sanchez.escribano@gmail.com
- Doctor en Investigación en Humanidades, Artes y Educación (UCLM)
- Músico profesional, docente e investigador
- Profesor de Educación Musical de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Autor de la tesis doctoral: Estado de la formación musical instrumental en contextos escolares no universitarios de la Comunidad de Madrid. Un estudio comparado sobre el abandono formativo y la simultaneidad en las enseñanzas regladas de música (2020). Sobresaliente Cum Laude
FECHAS PREVISTAS PARA LA ACTIVIDAD: Enero, febrero, marzo y abril de 2022.
DURACIÓN: 100-120 min
PÚBLICO OBJETIVO: miembros de la comunidad educativa del centro (equipo directivo, profesores, familias y alumnado)
NECESIDADES TÉCNICAS: Sala/aula con proyector o pizarra digital
CONTENIDOS:
- Definición y concepto de abandono educativo en enseñanzas regladas de música
- Revisión de las principales fuentes bibliográficas del campo de estudio
- Contexto actual y trayectoria de las enseñanzas regladas de música
- Diseño
metodológico de la investigación
- Estudio cuantitativo
- Estudio cualitativo
- Perspectiva mixta del objeto de estudio
- ¿Qué percepción existe sobre el fenómeno del abandono educativo por parte de la comunidad educativa del centro?
- Resultados generales del estudio cuantitativo y por variables de estudio (centro educativo, etapa, género, especialidad instrumental, tipo de centro, volumen de alumnado y último curso de cada etapa)
- Resultados del estudio cualitativo
- ¿Qué medidas de acción se proponen para evitar el abandono por parte de la comunidad educativa?
- Medidas de acción propuestas a partir de los resultados de la investigación
- Futuras investigaciones e investigaciones en desarrollo
- Debate/tertulia final entre los asistentes
También se ofrece la oportunidad de replicar el estudio cuantitativo a aquellos centros que estén interesados en conocer la situación real de su centro.
Contacto y presupuesto de la actividad: eduardo.sanchez.escribano@gmail.com
